Развитие ребенка в два года и девять месяцев

Содержание:

Приближаясь к трехлетию малыша, родители могут столкнуться с тем, что кроха становится «неуправляемым» — это совершенно нормальное явление, которое в большей или меньшей степени выражено у детей в периоде от двух с половиной до четырех лет.

Явление это носит название
«кризис трехлетнего возраста»
— переломный момент в формировании детской психики, через который проходит большинство детей.

По нормативным данным Всемирной организации здравоохранения ребенок в год имеет массу тела
10-10,5 кг. Затем до четырех лет малыш прибавляет в весе по 2 килограмма ежегодно. Таким образом, приближаясь к трем годам, карапуз должен весить в среднем 14-14,5 кг. Естественно стоит учесть, что это золотая середина и допустимы небольшие отклонения, в пределах 1-1,5 кг, как в большую, так и в меньшую сторону.

Чтобы оценить рост малыша, нужно идти от обратного. Для возраста 4 года нормой считается рост 100 см. На каждый недостающий год жизни до четырех лет необходимо от этого значения отнять 8 см. Получается, что к трем годам малыш должен приблизиться ростом к 90-92 см.

Приближаясь к возрасту трех лет, ребенок продолжает приобретать новые навыки и совершенствовать старые умения. Сейчас он уверенно может:

• ездить на трехколесном велосипеде;
• собирать и разбирать конструктор;
• строить непростые конструкции из кубиков по примеру или без него;
• одеваться лишь с небольшой помощью взрослых;
• самостоятельно раздеваться, складывать свои вещи;
• прыгать на одной ножке, спрыгивать сверху вниз с высоты до 30-35 см;
• самостоятельно есть, держа правильно в руке ложку или вилку.

Малыш отчаянно стремиться быть хорошим, он нуждается в похвале, поощрении и всеми силами старается их заслужить. Сильно расстраивается, если его не похвалят, огорчается, когда старшие делают замечания, ругают или наказывают.

Кроха настолько нуждается в самоутверждении, что старается во всем быть лучшим и рассказывает об этом повсюду
«Я самый быстрый»,
«Моя машина самая большая»,
«Моя мама самая лучшая».

Ближе к трем годам у крохи начинает появляться умение критично оценивать не только окружающих, но и себя. Малыш уже может сам понять, что он сделал что-то плохо, кого-то обидел, оценивает свои поступки, как «хорошие» и «плохие». Также критическую оценку карапуз может давать и поступкам других детей или взрослых.

Игры со сверстниками приобретают ролевой характер, в своих играх дети начинают придумывать сюжет, опираясь на опыт, который видят в семье.

Ребенок начинает проявлять чувство юмора, смеется над шутками.

Малыш продолжает расширять свой словарный запас, активно используя услышанные слова. Речь ребенка становится более эмоционально окрашенной, кроха может словами передать свои чувства и эмоции:
«Мне весело»,
«Я замерз»,
«Я хочу кушать».

Все больше слов, которые употреблялись в облегченном, детском варианте, малыш заменяет полноценными взрослыми словами, так его речь становится все более совершенной.

Мнение врача:

В этом возрасте ребенок активно развивается во всех сферах: физической, эмоциональной, социальной и когнитивной. Важно обеспечить ему разнообразные игры и активности, которые способствуют развитию моторики, речи, воображения и социальных навыков. Также необходимо следить за рациональным питанием, чтобы обеспечить ребенку необходимые питательные вещества для здорового роста и развития. Регулярные походы на свежий воздух и контакт с другими детьми также важны для формирования социальных навыков и иммунитета. В этом возрасте ребенок находится в стадии активного усвоения мира вокруг себя, поэтому важно создать для него безопасное и стимулирующее окружение, где он может свободно исследовать и учиться.

Развитие ребенка в 2 года и 9 месяцев

Мнение пациентов

В этом возрасте ребенок активно развивается, участвуя в различных играх и занятиях. Родители отмечают, что важно поддерживать интерес малыша к окружающему миру, читать ему книги, играть в разнообразные игры, развивающие мелкую моторику и логическое мышление. Также важно общение с другими детьми на игровых площадках или в детских центрах, что способствует развитию социальных навыков. Многие родители также отмечают, что в этом возрасте ребенок начинает проявлять свои индивидуальные интересы и способности, поэтому важно поддерживать его в этом и помогать развивать его уникальные таланты.

Вопрос-ответ

Мой ребенок — Аутист. Нам 2 года и 9 месяцев

Что должен уметь ребенок в 2 года 9 месяцев?

Ребёнок умеет самостоятельно есть, расстёгивает большие пуговицы, моет и вытирает руки, охотно играет в простые игры, с помощью взрослого чистит зубы. На этом этапе развития нужно обогатить мир ребёнка развивающими игрушками. Они способствуют развитию интеллекта, творческих задатков и абстрактного мышления.

Какое развитие у ребенка в 2 года 3 месяца?

Он все лучше умеет бросать предметы, пинать и ловить мяч и даже может балансировать на одной ноге в течение нескольких секунд. Среди других двигательных навыков, которые появляются в этом возрасте, — прыжки на месте, езда на трехколесном велосипеде, умение поочередно переставлять ноги, поднимаясь по лестнице.

Ребенок 1 год 9 месяцев. Развитие ребенка 2 года! от Olga Kachanova.

Как понять, что ребенок в 2, 5 года отстает в развитии?

Симптомы отставания в развитии у детей: проблемы с моторикой и координацией движений, трудности в социальном взаимодействии, низкая академическая успеваемость, отсутствие интереса к играм и игрушкам соответствующего возраста.

Советы

СОВЕТ №1

Создайте развивающую среду. Обеспечьте ребенку доступ к разнообразным игрушкам и материалам, которые способствуют развитию моторики, логики и креативности. Используйте кубики, пазлы, книги с яркими иллюстрациями и музыкальные инструменты.

СОВЕТ №2

Поощряйте самостоятельность. Позвольте ребенку принимать участие в повседневных делах, таких как одевание, уборка игрушек или помощь на кухне. Это поможет развить уверенность в себе и навыки самообслуживания.

СОВЕТ №3

Чаще общайтесь и читайте вместе. Разговаривайте с ребенком о том, что он видит и делает, задавайте вопросы и слушайте его ответы. Чтение книг не только развивает речь, но и формирует любовь к литературе и обучению.

СОВЕТ №4

Создавайте режим дня. Установите стабильный распорядок, который включает время для игр, обучения, отдыха и сна. Это поможет ребенку чувствовать себя в безопасности и лучше адаптироваться к новым задачам и вызовам.