Для полноценной жизнедеятельности человеку даны пять основных сенсорных систем. Это зрение, слух, обоняние (нюх), осязание (ощущение при прикосновении) и вкус. Сенсорные системы представляют собой сложно организованные механизмы восприятия, передачи и анализа информации, построенные из множества нервных клеток и с центром в коре головного мозга.
Период от рождения до 1 года является своеобразным фундаментом или зачатком, от которого зависит дальнейшее развитие органов восприятия.
Развитие зрительного восприятия у детей представляет собой сложный процесс, зависящий даже от течения беременности и правильности проведенных родов.
Если ребенок перенес родовую травму, гипоксию головного мозга, различные неврологические заболевания, связанные с кислородным голоданием внутриутробно, а затем получал более суток кислородную терапию, то существует вероятность развития у малыша такого грозного осложнения, как ретинопатия – различная степень несостоятельности сетчатки и даже ее отслойка.
Кислород обладает токсическим воздействием на зрение, но иногда лечение им рассматривается по жизненным показаниям и отказаться от него невозможно.
Выявление подозрения на ретинопатию требует обязательной консультации офтальмолога с рассмотрением вопроса о лечении глазок вашего карапуза.
У здоровых малышей зрение также имеет ряд особенностей:
- В первые дни жизни малыш редко открывает глазки, потому что яркое освещение для него не очень приятно.
- Затем он начинает воспринимать мир в виде размытой картинки, где существуют только три-четыре цвета: желтый, красный, синий и зеленый. Ближе к полугоду он различает еще черный, коричневый и белый.
- Предметы и образы воспринимаются плоско, а не в виде объемной картинки.
- Также для детей до 3 месяцев характерна физиологическая близорукость (они видят предметы только на небольшом расстоянии), затем острота зрения улучшается и к году ребенок видит на расстоянии одного метра.
Слух
крохи до годика также несовершенен. Он нечувствителен к восприятию фоновых звуков, плохо слышит тональности, но достаточно хорошо воспринимает речь. Со временем, ближе к году, малыш становится более чувствительным и тонко слышащим. Вкус и обоняние
также искажены. Есть предположения, что малыш приписывает вкусовые качества еде благодаря ее цвету, а запахи улавливает только те, которые идут от матери и молока, но ближе к году восприятие становится более полномасштабным. До года малышу трудно воспринимать пространство объемно, и все, что ему ново, он изучает через свое тело.
От 1 года до 2 лет дети становятся уже более тонко чувствующими:
- Предметы начинают восприниматься объемными, появляются первые ощущения, как это высоко, далеко или близко. Ребенок также продолжает познавать мир при помощи своего собственного тела и сопоставления его размеров с другими объектами.
- Зрение также продолжает совершенствоваться, увеличивается его острота, познается большее количество цветов, форм (с обязательным тактильным дополнением в изучении).
- Слух малыша становится гораздо тоньше, он легче, чем это было на первом году жизни, просыпается от звуков, голосов, шума техники.
- У ребенка появляются вкусовые пристрастия, поэтому накормить его полезной кашей становится сложным занятием, потому что, однажды попробовав вкусный банан или сладкую шоколадную конфету, ребенок будет просить именно свой любимый продукт.
- Любимые вкусности малыш уже отличает по запаху, а от нелюбимых отказывается, даже не попробовав.
- Особо активно развивается осязание. Малыш стремится все перещупать, погладить, дернуть, пихнуть, что ему дает представление о качественных и количественных свойствах предметов.
От 2 до 4 лет ребенок направляет свой интерес на изучение формы, объема, размера, свойств, соотношения между собой предметов и явлений.
- Читайте также:
Это маленький почемучка, которого интересует абсолютно все, что происходит вокруг, с обязательным приставанием к маме или папе с расспросами «почему?», «зачем?», «где?» и т.п.
Зрительное восприятие у малыша все больше зависит от подачи образов взрослыми, характеристик и эмоциональной составляющей. Тогда чадо понимает, что именно он видит и уже знает, что от него хотят родители. В 4 года ребенок уже знает названия всех цветов, умеет их отличать, а особо развитые детки отличают еще и оттенки. Более правильной становится координация движений, привязанная к зрению, благодаря чему ребенок может складывать легкие паззлы, башни из кубиков, конструкторы и пирамиды.
Слуху трехлетки уже подвластны и тональность, и голоса, и фоновость. Он с удовольствием разучивает песенки, узнает любимые мелодии, подпевает, подтанцовывает, выбивает в ладоши ритм.
Сенсорное развитие детей дошкольного возраста представляет собой закрепление ранее полученных знаний с дальнейшим их качественным улучшением.
Дети полноценно воспринимают цвета, звуки, вкусовые характеристики, запахи, но осязание еще продолжает развиваться, так как не все дети аккуратны и скоординированы в своих движениях.
Ближе к 7 годам сенсорные системы ребенка уже практически не отличаются от таковых у взрослых. Но обязательно следить за гигиеной всех анализаторов, чтобы не вызвать их заболевания.
Не стоит забывать, что нарушения функционирования анализаторов – частая проблема детей, которая может коснуться любого.
Если вы заметили, что ваш малыш имеет отклонения от тех стандартов развития, о которых было упомянуто выше, незамедлительно стоит обратиться за помощью к специалистам.
Ведь заблаговременная ликвидация источника заболевания и связанных с ним проявлений патологии – залог успешного разрешения многих проблем. Так, при развивающемся у ребенка косоглазии проблему можно кардинально скорректировать в очень сжатые сроки, если вовремя заметить «плавающий» глазик.
- Читайте также:
Для развития осязания, зрения, умения отличать и сравнивать ребенку предлагается нанизывать на стержень кольца различного размера:
- дети до 2 летсобирают такие пирамидки непоследовательно;
- дети от 3 летна дно укладывают более широкие кольца, а на верхушки те, которые меньше по диаметру;
- детям 4 летне составляет труда нанизывать колечки в виде цветов радуги, при этом они называют, какой цвет идет следом за каким.
Можно также выбирать игрушки с наполнителями в виде мелких шариков, песка и т.п. – это массирует пальчики малыша и вызывает его интерес к познанию.
- Зрение, образность мышления, осязаниеразвивает также раскладывание по кучкам сходных и отличающихся предметов, вещей взрослого и ребенка.
- Слухпоможет развивать чтение сказок с акцентом на смену интонаций, голосов, а также прослушивание музыки и песенок.
- Отличать вкусымалышу поможет забавная игра с закрыванием глаз и угадыванием на вкус, какой продукт мама положила в рот. То же самое касается и обоняния.
Развитие восприятия каждого ребенка – это индивидуальный процесс и мудрый подход родителей к этому долгому его становлению гарантирует гармоничность развития малыша без ограничений в его жизнедеятельности.
Мнение врача:
Сенсорное развитие ребенка играет важную роль в его общем развитии. Оно включает в себя развитие тактильных, вестибулярных и кинестетических навыков, которые помогают ребенку воспринимать и понимать мир вокруг себя. Сенсорные игры, массаж, разнообразные текстуры и формы игрушек способствуют развитию чувствительности и координации движений. Важно помнить, что стимуляция сенсорного развития с раннего возраста способствует формированию здоровой нервной системы и улучшению когнитивных функций ребенка.
Мнение пациентов
Когда речь заходит о сенсорном развитии ребенка, опыт других людей может стать ценным источником вдохновения и идей. Многие родители делятся своими историями успеха в развитии тактильных навыков у своих детей. Они подчеркивают важность игровых занятий, таких как лепка, рисование пальчиками, различные текстуры игрушек. Эти истории показывают, что сенсорное развитие играет ключевую роль в формировании навыков ребенка и поддерживает его всестороннее развитие.
Вопрос-ответ
Какие игры относятся к сенсорному развитию?
К играм, способствующим сенсорному развитию, относятся различные виды деятельности, направленные на стимуляцию органов чувств, такие как игры с песком и водой, сенсорные коробки с различными текстурами, музыкальные игры, а также занятия с использованием ароматов и цветов. Эти игры помогают детям развивать тактильные, слуховые и зрительные навыки, а также учат их различать и воспринимать окружающий мир.
Каковы 5 областей сенсорного развития?
Пять чувств, о которых обычно говорят, включают зрение (глаза), слух (уши), вкус (вкусовой), обоняние (обоняние) и осязание (кожа). Однако есть два других чувства: вестибулярное чувство (информация о движении и положении головы) и проприоцептивное чувство (информация о частях тела/осознание тела).
Что является основным условием сенсорного развития ребенка?
Усова Н. П. Сакулина считают обязательным условием правильного сенсорного развития детей раннего возраста достаточность разнообразных воздействий, организующих их зрительное и слуховое восприятие.
Советы
СОВЕТ №1
Создайте сенсорные станции в доме. Используйте различные текстуры, звуки и запахи, чтобы стимулировать чувства ребенка. Например, можно создать уголок с мягкими игрушками, песком, водой и природными материалами, такими как листья и камни.
СОВЕТ №2
Включайте в повседневные игры элементы сенсорного развития. Играйте с ребенком в игры, которые требуют использования различных чувств, такие как «Угадай, что это» с закрытыми глазами или «Собери по запаху», используя разные специи и травы.
- Читайте также:
СОВЕТ №3
Чаще проводите время на улице. Природа предлагает множество возможностей для сенсорного развития: слушайте звуки птиц, трогайте разные поверхности (траву, кору деревьев), наблюдайте за изменениями в окружающем мире. Это поможет ребенку развивать свои чувства и восприятие.
СОВЕТ №4
Используйте искусство и творчество как способ сенсорного обучения. Предложите ребенку рисовать пальцами, лепить из глины или заниматься аппликацией. Эти занятия не только развивают мелкую моторику, но и способствуют развитию тактильных ощущений и креативности.
